盘点2020年全国各地对编程教育及人工智能的新政策！

在提倡素质教育的今天，机器人编程所提倡的教学模式正适应了这种新环境。机器人编程教育对孩子科学素养的培养以及提高起到了积极的作用，在众多中小学得以推广。

因机器人编程所特有的“玩中学”这一特点，也深受青少年的喜爱，机器人编程走入校园就如同电脑普及校园一样，已然成为了一种必然的趋势。

机器人编程提供了一种素质教育和创新教育与前沿科技紧密结合的生动形式，系统专业地将素质教育落实到位，着重培养科学态度、科学方法、科学知识，这些点也正是科学素质教育的初衷所在。

在科技飞速发展的今天，我国比任何时候都需要创新型人才，机器人编程教育无疑是最佳途径之一。我们可以想见，在未来，机器人将会成为孩子的课堂伙伴；现各省各级学校都在积极开展课题研究，利用机器人作为载体，提高学生整体科学素养。

因此，新一轮课程改革把“提高全体学生科学素养”作为其目标也不是没有道理的。所以在2020年，我国教育局及各市也都相继出台了编程教育及人工智能的新政策，接下来小奥就为大家盘点一下！

2月 教育部

教育部公布了《2019年度普通高等学校本科专业备案和审批结果》，确定通过人工智能专业审批的高校达到180所。

3月 唐山市

唐山市教育局关于印发《2020年教育信息化工作要点》的通知，通知指出：贯彻落实教育部《教育信息化2.0行动计划》提升教育信息化水平，以教育信息化带动教育现代化。培养学生的创新意识和制作能力，组织参加机器人暨创客竞赛活动，扩大创客活动的影响力，推进中小学创客教育发展。

3月 广州市

广州市教育局发布的《广州市初中学业水平考试地理生物信息技术音乐美术等科目考试实施方案(试行)》文件已明确，信息技术纳入中考。

3月 教育部

教育部、国家发展改革委、财政部联合印发《关于“双一流”建设高校促进学科融合加快人工智能领域研究生培养的若干意见》，着力在人工智能高层次人才培养的理念思路、推动策略和具体举措上进一步创新突破，加快人工智能领域研究生培养。

4月 四川省

四川省教育厅发布《关于加强初中学业水平考试命题工作的通知》命题方式要与各学科考试方式相适应，语文、数学、外语、信息技术实行分科命制。

5月 新疆自治区

新疆乌鲁木齐市教育局发布了《关于开展人工智能编程教育活动的通知》宣布将在小学初中和高中年级里分别开展图形化编程和PYTHON，小学1-2年级，每学期不低于8学时；小学3-6年级，每学期不低于16学时；初、高中年级，每周开课一次，每学期不低于16学时。

6月 西安市

西安市教育局发布《西安市初中毕业升学考生政策照顾类型》明确指出初中阶段在教育行政部门批准举办的中小学生电脑制作活动、信息技术创新与实践活动、中国青少年机器人竞赛以及西安市青少年科技创新大赛中获奖的受升学政策照顾。

7月 青岛市

青岛市教育局出台《助力世界工业互联网之都建设教育攻坚行动方案(2020-2022年)》，将工业互联网和人工智能教育纳入中小学科技教育和综合实践课程体系，制定了《青岛市人工智能教育实施意见》和人工智能教育课程纲要，面向全市中小学生推广普及人工智能基础课程，三年内打造100所人工智能教育实验学校。

7月 浙江省

浙江省发布消息，秋季新学期三到九年级信息技术课将同步替换新教材。八年级新增PYTHON内容， 大数据、人工智能、程序设计与算法。

7月 教育部

教育部公示了2020-2021学年面向中小学生的全国性竞赛活动名单，拟确定35项全国性竞赛活动，其中科创类大赛占比最多，新增全国青少年人工智能创新挑战赛、全国中小学信息技术创新与实践大赛、世界机器人大赛、全国青少年无人机大赛等与编程相关的赛事。

8月 天津市

天津市人民政府办公厅印发《天津市建设国家新一代人工智能创新发展试验区行动计划的通知》指出：天津市加强人才引育，加快“人工智能+”技术的成果转化，探索面向人工智能技术的多学科跨界整合、产业和高校多主体参与合作、校内外和国内外开放办学的新工科人才培养模式。

8月 武汉市

武汉市教育局发布通告，今年秋季在部分中小学试点开设人工智能的编程教育课程。

8月 厦门市

厦门市教育局发布了《关于开展中小学人工智能教育试点工作的通知》，通知指出：在中小学阶段开展人工智能相关课程教学，逐步推广编程教育，小学阶段可开设图形化等趣味编程教学， 初高中阶段可安排学习PYTHON等人工智能编程语言，并确保每学期不少于16课时。

11月 北京市

北京市海淀区教育委员会办公室印发了《北京市海淀区初中音乐、美术、信息技术、劳动技术学业水平考试实施方案》，将信息技术纳入初中学业水平测试，考试内容主要包括信息技术基础、数据处理、程序设计、图像处理、音视频处理五个部分。

12月 深圳市

深圳市多措并举大力培育中小学生科技创新之风。加强总体设计。先后印发《关于进一步提升中小学生综合素养的指导意见》《中小学科技创新教育三年行动计划(2015-2017年)》《中小学学科教育与创客教育融合指南》等发布《创客教育蓝皮书(2015-2017)》，健全科技创新教育的政策体系，树立科创教育行业标杆。借2020年1月《深圳经济特区科学技术普及条例》正式实施之机，市教育局与市科协多次开展科普教育学分制研讨会，研究制定科普教育学分制及其相关配套政策。

12月 教育部

教育部官网公布了《关于政协十三届全国委员会第三次会议第3172号(教育类297号)提案答复的函》，针对全国政协委员提出的《关于稳步推动编程教育纳入我国基础教学体系，着力培养数字化人才的提案》予以回应：根据需要将编程教育纳入中小学相关课程。

以上就是2020年人工智能&编程相关政策大盘点，你知道了吗？

学习编程及机器人的孩子能够收获很多，包括：提升抽象逻辑思维能力与创造力；独立思考与解决问题的能力；提高名牌大学自主招生的录取率；加深出国留学面试官的印象。

从小就掌握编程技能的孩子，在就业时比别人多一份胜算，以后进行职业转换时多一份选择，这些都可能影响孩子的职业生涯。希望家长们能尝试让孩子接触和学习编程，让我们的孩子拥有一个更好的未来！

在国家越来越多有关编程教育的政策出台时，越来越多的小朋友加入编程学习的队伍时，你想让孩子做一个旁观者还是参与者呢？

奥兰熊科技中心综合使用乐高教具及结合R-ACE六步教学法的Scratch和Python的编程语言进行教学，秉承芬兰教育精髓，由简入难，逐步提高孩子的STEAM素养，优化学习能力，着力打造2-16岁科技培训、权威国内外技能赛事、冬夏令营游学等为一体的青少年科学素质教育平台。

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