奥兰熊 科技中心
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03/23 2022 明明半小时能吃完的饭，孩子硬是要在各种威迫利诱的情况下吃了一个小时，才勉强吃完；很多时候，低年级孩子做作业的顺序是很随意的，拿到哪一本练习册就先做哪一本。这就是导致孩子硬生生把半小时能完成的作业，拖到一小时才完成的主要原因。 03/23 2022 前不久，教育部网站公布2021年全国普通高校本科专业备案和审批结果,新增1961个专业点、撤销804个专业点，31种新专业列入《普通高等学校本科专业目录》。 教育部在本科专业设置调整工作中，支持高校主动服务国家战略、区域经济社会和产业发展需要，设置符合办学定位和办学特色的专业；引导高校用好学科交叉融合的“催化剂”，推进新工科、新医科、新农科、新文科建设，增设文理、理工、医工等交叉融合的新专业... 03/23 2022 科学家提到，孩子（特别是7岁以下）的手就是孩子的大脑，当孩子的手在做一些尝试的时候，大脑其实在积累很多经验。“以娱乐为主导的”活动是玩，而“以意义为主导的”活动就是学习。让孩子即在“玩中学”，又能“学中玩”，通过搭建课上的“动手”，对孩子进行了包括逻辑思维、创造力等思维方式和解决问题能力的培养。奥兰熊科技中心以孩子为主，反对填鸭式教学，主张让儿童自发性地主动学习，自己建构完善的人格。教师从中... 03/23 2022 不久之前，美国发布了最新修订的「关键和新兴技术」清单（CET清单）。本次更新的CET清单列出的技术涉及先进计算、通信和网络、人工智能（AI）、先进制造、半导体和微电子技术等19类。通过这个清单，我们可以看到这些技术主要围绕基础科学和尖端科技，这些技术不仅预示着未来世界的发展趋势，也指明了未来教育的方向。01先进频现，核心是“跨学科大融合” 从清单中可以看到有六项技术都带有“先进”二字，何为“... 03/23 2022 家长总是不断想方法给孩子创造健康快乐的成长环境，有利于他们更好地成长。在孩子成长的过程中，有哪些点我们需要注意？与大家分享12条教育孩子法则，希望对您有所启发。归属法则保证孩子在健康的家庭环境中成长这条看起来是不言而喻的，哪个家长不想给孩子创造健康环境？但实际上也不尽然，有些家长有此心却不懂如何做。比如，过分溺爱娇惯顺从孩子，由着孩子瞎吃瞎玩，不锻炼不劳动，养成不健康的生活习惯。家长之间有矛... 03/02 2022 前不久，985高校中南大学、211高校对外经济贸易大学等发布通知，宣布自2022年开始停止高水平艺术团招生。其实，2021年中国农业大学、中山大学、西北农林科技大学等985高校已宣布停招。 2020年，54所具有招收高水平艺术团资格的高校中有7所已停止招生，分别是山东大学、中国海洋大学、大连理工大学、厦门大学、华南理工大学、四川大学、西北工业大学一众985高校。 而这场变革已经预想多年。变化... 02/23 2022 注意力不集中是儿童普遍存在的问题。随着孩子到了上学的适龄，很多家长慢慢发现孩子的专注力太差。但是是不是做什么都没有专注力呢？不是的，只是在听课、做作业、看书的时候集中不了注意力，就是这么气人！俄罗斯教育家乌申斯基曾精辟地指出：“注意力”是我们心灵的唯一门户，意识中的一切，必然都要经过它才能进来。注意力是智力的五个基本因素之一，是记忆力、观察力、想象力、思维力的准备状态，所以注意力被人们称为心... 02/16 2022 机器人教育在动手过程中，要融入多学科知识，不仅如此，它还带有趣味性与挑战性，让孩子在解决问题过程中，激发孩子在学习内的学习动力，另外，问题的解决也同样可以增加孩子的成就感。跨学科将意味着在学习机器人过程中，不再将重点放在某个特定某个或者过于关注学科界限，而是将重点放在特定问题上，强调利用科学、技术、工程或数学等学科相互关联的知识解决问题。 02/16 2022 其实编程教育的核心就是逻辑思维能力，这种能力可以让孩子在面对一个复杂的问题时，合理的将大问题一步步分解为小问题，并不断的解决问题，这种思维能力无论是上学还是工作都是不可或缺的。少儿编程的趣味性让孩子能主动的学习，从而让孩子的自信心得到提升，思维也会变得开阔很多。 02/16 2022 近日，劳动经济学会就业促进专业委员会发布的《STEM教育宏观发展战略报告》（下称《报告》）指出，发展STEM教育成为提升劳动者特别是青年人就业能力适应性，做好高质量就业工作的前提和基础。《报告》指出，许多新毕业大学生缺乏STEM基础，所学专业适应面狭窄，素质结构、操作技能不适应市场新的需求，结果造成大量毕业生找不到工作。 02/16 2022 近日，中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会发布《中小学人工智能课程开发标准(试行)》，此《标准》将于2021年12月30日开始实施。也就是说详细说明了，孩子在中小学阶段会学习什么样的人工智能课程、为什么要学习、最终实现什么样的目标。 02/16 2022 本次会议主题为“确保人工智能服务共同利益促进教育变革”。中国教育部部长怀进鹏出席会议并讲话。中国教育部副部长、中国联合国教科文组织全委会主任田学军主持开幕式。怀进鹏部长指出，新冠肺炎疫情是一场空前的全球性挑战，对教育的创新发展，特别是教育与人工智能等新技术的有机融合提出了更新更高的要求。 02/16 2022 国家对编程的重视度逐年提升，推动中国少儿编程教育，提升青少年科学素养、国际视野，普及科学技术正在成为当代教育新的方向。让孩子独立思考，主动发现并解决问题学龄前阶段的孩子学习拼搭是入门级编程教育，在学编程的时候会遇到许多的问题，孩子只有将问题解决掉，才能够开始下一步。 12/28 2021 除了智力因素之外，还有另外5种重要的能力与创造力有着紧密的关系，它们分别是：敏觉力、精进力、变通力、流畅力和独创力。在面对没有清晰指向的时候，一个人有更大的意愿去思考多种不同的可能性，这就是创造力的表现。 12/28 2021 整个过程孩子在教练员的引导下自主操作器材，他们会亲自实验对他们的结论进行验证，在这个过程中，孩子们发现探索知识比被动接受知识更有趣，而在每一次探索的过程中，他会发现主动学习是一件充满乐趣的事情，并且会伴随着较强的成就感产生，他们根本意识不到这是在上课，而是在和小朋友一起玩耍。 12/28 2021 12/28 2021 这个过程中，孩子会发现，探索知识点比被动地接受知识点更有趣，主动的解决问题比被动的接受教练员的帮助更有挑战和乐趣。奥兰熊科技中心利用5E教学法，放大孩子的潜能，充分挖掘孩子的主体地位，激发其认知兴趣和思维，强调学习的过程，突出知识的创新和应用，使孩子的创新力、专注力、解决问题的能力、语言表达能力、社交能力等全方位能力得到长足的发展。 12/28 2021 机器人编程教育对孩子的好处01塑造孩子的编程思维ORANBEAR对于孩子接受机器人编程，最重要的事情是塑造孩子的“编程思维”，而不是精通某一种特定的编程语言。02培养孩子的逻辑思维能力ORANBEAR在学习机器人编程中非常重要的一点就是编程逻辑。 12/21 2021 机器人可以带给孩子：创造力，合作能力，想象力，学习乐趣，获取新知识的能力和解决问题的能力，学习机器人的早期刺激方式是通过各种感官开发孩子的智力，而积木搭建的学习（学龄前）主要是通过触觉实现。奥兰熊作为全国知名的乐高积木、少儿编程、机器人培训品牌，享以独特、专业和充满创造力、乐趣的课程，为2~16岁儿童打开了发现、探索世界及未来创新世界的大门！ 12/21 2021 编程与未来趋势高度相关,在“十四五”规划中我们可以看到，在严峻的国际形势下，中国将加大决心促进“科技自立自强”，将大力投资半导体、5G网络和人工智能等技术领域，科技创新势在必行，创新人才培养也迫在眉睫。 |
