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为什么说机器人编程教育是孩子计算机启蒙的好伙伴?

发表时间:2020-12-08 13:23

在今年的“两会”期间,南京大学宣布成立人工智能学院,这是继中国科学院大学、西安电子科技大学之后又一家AI(人工智能)学院。既然国家已经发通知了,各大高校自然是纷纷响应。

而且《通知》中还特别强调了:尽快在试点院校建立人工智能学院,可见国家在推进人工智能教育普及这件事上有多积极。相信用不了几年时间,在高考填报志愿的时候,很多学校的专业里将会多出来一个人工智能专业。

目前,南京市已有部分学校尝试在一、二年级开设信息技术课,学编程、做动画,培养孩子计算思维。另一个高考大省——山东省,更是已经将Python纳入了中小学教材!

少儿编程

打开百度搜索“少儿编程”,网络上铺天盖地的利好资讯,似乎印证着这一行业的欣欣向荣。国际上,日本、美国、英国等发达国家早已把编程教育纳入小学课程表,重视儿童学习编程成为教育的主流。‍

那么,回归到家长最关心的一个问题,从小就培养孩子学习编程,真的有必要吗?它到底能为孩子带来什么?

其实,大多数家长对编程可能没有什么概念或者说没有一个准确的概念,以为编程只是玩玩电脑、敲敲代码、做个游戏那么简单。然而真的是这样吗?

我们都知道,少儿编程的火热最开始是人工智能发展带起来的。这就意味着,未来如果孩子不懂编程,他就没办法适应社会的需要。在人工智能时代,编程不只是一个工具,更是一种思维的创新与体现,它已经成为每一个孩子必备的基本能力。

一方面,编程能够帮助孩子提升逻辑思考和解决问题的能力。

编程思维就是“理解问题——找出路径”的思维过程。它可以将一个问题清晰具体地描述出来,将一个个大问题逐步分解成独立的小问题,由复杂变简单,由抽象变具体。

比如在用编程制作游戏时,孩子们需掌握每个组件的连接,一步一步解难,独立设计问题,独立思考解决方案,独立探索与发现。在这个过程中,孩子们的大脑思维不断运转,综合能力就会得到慢慢提升。

另一方面,从现实的角度看,掌握编程的技能,更容易帮助孩子获得名校录取、申请国外留学的机会。

可以说,学习编程几乎成为孩子变优秀的必要条件,甚至可以带来整个人生轨迹的改变。牛津大学历史学博士尤瓦尔·赫拉利在《未来简史》中说过:未来世界的主人,是那种不受算法控制,能够自己控制算法的“神人”。‍

未来已来,让孩子学习少儿编程已成为精英家庭们的共识。你有选择学习的权利,同样人工智能时代也有淘汰你的权利。

少儿编程教育就像一个游乐场,它给孩子们提供了许多学习、成长、探索和创造的机会,帮助掌握新技能和思维方式。我们并不需要总是把孩子带去游乐场;因为还有其他地方能够参观,同样除了编程还有其他技能可供选择开发。但是去游乐场时,我们还是希望这是一个能有所收获、适宜成长的领域。

编程寓教于乐的方式使编程不再是一种枯燥的技能。编程是一种读写能力,是世界上的第三语言,它引入了一种新的思维方式,可以让学编程的人创造出有意义的作品。

每个程序的背后是一个有着沟通目标、热情和渴望的人。编程,就像写作一样,是人类表达的媒介。通过这个表达的过程,我们学会以新的方式思考、感受和沟通。解决某个具体问题并不是教育幼儿编程的主要目标。相反,编程是为了让他们更好地表达自己。

在孩子们还小的时候,我们有责任给他们引入编程和计算机思维。作为一项像识字一样普及的技能,编程将会打开新世界的大门,其中甚至会有许多我们现在无法预料到的效应。

奥兰熊科技中心综合使用乐高教具及结合R-ACE六步教学法的Scratch和Python的编程语言进行教学,秉承芬兰教育精髓,由简入难,逐步提高孩子的STEAM素养,优化学习能力,着力打造2-16岁科技培训、权威国内外技能赛事、冬夏令营游学等为一体的青少年科学素质教育平台。

奥兰熊作为全国知名的乐高积木、少儿编程、机器人培训品牌,享以独特、专业和充满创造力、乐趣的课程,为2~16岁儿童打开了发现、探索世界及未来创新世界的大门!


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