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教育改革背景下,为什么建议让孩子学习机器人

发表时间:2019-07-05 17:18

这两年,“机器人”这个词不断出现在各大媒体,国家也出台政策把机器人课程纳入中小学课程,很多家长纷纷把自己的孩子送去乐高编程机器人培训班,那么到底机器人教育对孩子有什么好处?


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新高考改革比你想象的来的更快


2014年9月4日,国家关于考试招生制度改革的实施意见正式发布,这也是恢复高考以来最为全面和系统的一次考试招生制度改革。

没想到,3年后,我国将全面建立新高考制度。

而在改革的过程中,大家最关心的就是浙江和上海两个首批试点省市的高考升学情况。


下面我们来看看浙江的数据

↓↓


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2017年,北大在浙江共录取200余人,保送生29人,博雅计划10人,三位一体65人,自主招生、艺术、体育等共80余人,仅凭裸分进入北大的有多少人呢?只有12人,占比不足6%;


2017年,清华在浙江共招了150人,其中三位一体105人,自主招生、领军计划、自强计划、体育、艺术30人左右,裸分录取的仅15人,占比约10%。


这些数据代表了大学招生的一个趋势,清华北大在我国高等教育界有着最高地位,它们的趋势,也代表着 未 来 的 趋 势。


裸分:以高考分数为例,裸分是指不算体育艺术、奥赛降分以及其他政策加分得出的总成绩,只有单纯的六门科目的分数。


高考改革趋势下“裸分”上清华北大比登天还难


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裸分上清华北大越来越难,这是为什么?

对于这个答案南开大学的徐琳老师透露:

清华、北大的招生规则已经发生了很大的变化!2014年甚至更早之前,清华北大有70%—80%的名额都放在裸分里面进行招生,但现在裸分占比只有15%—20%。清华北大的招生方式变了,而你的教育方式没变,所以你进清华北大的机会将变得更低了。

高考也是一种选拔,你的语文很好,但数学是0分,你能考上比较好的大学吗?肯定是很难的。你进了大学,大学按照什么来培养你?它并不要求你所有的科目都很好,它是按照专业来培养的。同样,如果你考的专业是数学与应用数学,这个教授可能不会特别非常关心你的语文成绩。

对于我们国家而言,我们实际上要培养拔尖创新人才,当然培养拔尖创新人才这样的体制,它不仅仅是高考能够实现的。回归到高考本身来看,我们这么多年高考选拔出来的人才可能更多的是各科都比较平均。我们需要的是有学科特长和创新潜质的学生,恰恰是这样的学生,才是我们培养拔尖创新人才非常重要的生源;但这样的同学,很多在高考中面临的状况是考不上的,他们进不了优秀大学,享受不到高质量的教育。

所以,我们从三个层面来思考。”

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四次工业革命的到来

极大的改变了未来人才的需求


2013年德国政府推出《工业4.0战略》,启动了人类“第四次工业革命”的旅程。

2015年日本率先响应,1月23日推出《机器人新战略》。

2015年我国出台《中国制造2025》十年战略规划,这是中国政府实施制造强国战略第一个十年的行动纲领。

...........

阿尔法狗轻松击败人类顶尖棋手柯洁、快递机器人、无人驾驶、阿里逆天人工智能设计师“鲁班”。。。。。

人工智能的高速发展,各种职业性的机器人凭空出世,未来,医疗健保、自驾汽车、教育、服务等行业从业者都将面临被淘汰的危机。

在科技高速发展的时代,无论是国家未来发展战略还是个人职业发展需求,都将培养学生的创造力、协作交流、批判性思考、解决问题的能力等,置于优先地位


如果说看了上述内容

还觉得机器人教育离你的孩子很远的话

那就大错特错了


2017年浙江省新高考方案日前出台:

信息技术纳入高考科目

也就是说,编程成为了重要内容

而这仅仅是个开始


前不久,国务院正式下文

中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育;

教育部中小学综合实践活动课程纳入中小学必修课程。


高考改革趋势下

机器人教育对孩子最真实的影响


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1.“学习与游戏相结合”

孩子是天生的学习者,但孩子们不愿意被逼着去学习太难或过于简单的知识。在“玩”的过程中,孩子们探索、体会属于他们的世界则会更容易掌握知识,无论是书本上的还是课本之外的。相信通过动手实践孩子会有一种满足感和自信心,即使失败至少尝试过,这样他会更容易、渴望掌握书本上有的或课外的知识,而且相信他们会更容易记住这些知识。


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2.从小培养创新意识

“创新是引领发展的第一动力”相信大家对这句话不陌生。国家需要更多具有创新意识的人才。机器人课程不需要背棋谱,不需要背单词更不需要背公式,每一个作品都是孩子的大胆创新。在机器人的学习是自由的,想到就去做,这是我对每个孩子说的最多的一句话。在这里不得不提一个人物,美国前任总统奥巴马,有一次他去到因特尔公司,看到年轻的数学和科学的学生们搭建的生物医学乐高机器人,他惊叹到:“我小时候也玩过乐高,不过就是搭建一些塔楼而已,现在的学生真是了不起。我还以为我也能帮把手,但只有这些学生才能用乐高搭建出模型和可以编程的机器人,甚至还能让机器人治疗骨折!”


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3.培养发现并解决问题的能力

奥兰熊机器人课程涉及机械、物理、电子学、自动控制、计算机等方面的知识,对孩子的认知能力是一个全面的提升。课程开始会布置每一节课要实现的任务和功能,孩子会全神贯注去思考:需要用到什么零件、要用哪种力学结构、外观如何设计好看等等。而在制作过程当中,又会遇到各种问题,需要他们自己去寻找问题并在老师的指导下寻求解决方案。最终每个孩子都会交上具有自己特色的作品。


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4.更好的激发孩子兴趣和学习能力

兴趣是孩子最好的老师。孩子们会对他们所感兴趣的东西乐此不疲,即便受挫很多次,他们都会努力做下去。机器人是一种综合知识的实践产物,每一个孩子对机器人基本上都是零抵触心态。每一个孩子都有一颗对世界好奇的心态,他们对机器人这种科技产物充满探索心态,希望这些机器产物带给他们科技的力量与惊喜。学习机器人,正是孩子们所愿意花时间去了解的,这可以极大地激发他们的兴趣,保持好奇心,增强孩子们的学习能力。如果你留意孩子们的眼神,你会发现他们对周围的一切事物都非常感兴趣,并且都有自己独到的见解。

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5.轻松学习枯燥的理科知识

机器人课程涉及很多物理、数学知识。在搭建机器人的过程中,你会发现机器人在运行的过程中有许多要修改的地方,首先是机器人的结构,这里需要用到物理以及机械动力相关的知识,从这些方面对所搭建的机器人进行优化改造。其次,对机器人进行编程,需要对机器人执行每个程序步骤了然于心,计算时间、计算距离、预算机器人的每个动作,这就需要缜密的逻辑思维和数学思维。长期的锻炼,为将来初高中的理科学习奠定良好的基础。


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6.竞争意识和团队意识的培养

机器人的设计制作,如何更好完成老师要求的任务,如何比其他小伙伴做的更优秀,这就需要孩子集中注意力,不断去思考。例如,这节课是制作一辆小车,那么小车的速度就是一个重要的考量参数,如何让自己的小车更快,孩子们绞尽脑筋思考,谁都不愿落后。在机器人竞赛中,以小组为单位进行比赛,团队三人用二十分钟探讨如何搭建,再用一个小时的时间分工合作,每人都明确自己需要做什么,当其他伙伴有困难会及时提供自己的建议,在三人的配合下完成比赛作品。


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7.从实践中体会自我成就感

让一个刚刚接触机器人的孩子单独去搭建一个机器人是一件非常困难的事,他们需要反复实践,花大量的时间动手操作。在花了大半个上午时间,甚至1天、2天。搭建好了一个机器人,并且实现了预想的功能,孩子们就会特别开心,有成就感。在这种一次次成功实践的过程中,孩子的自信心得到了极大的锻炼,简单的一次作品,或是一次比赛,从小培养出来的这种成就感会让他们充满自信,对他们的人生发展具有重要的意义。


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最后,需要重视的是

除了升学目标

家长更应该关注

机器人本身的学习过程让孩子得到锻炼

在孩子的教育过程中

我们最大的期望应该是

孩子会成为什么样的人

而不是孩子拿了什么样的成绩

教育是一个面向未来的事业。对家长来说,当新的挑战来袭时,作为孩子人生的第一位老师,孩子教育方向的把控者,我们需要随着未来人才需求的变化而做出相应的改变。

正如美国教育家约翰·杜威(John Dewey)所言,“如果我们仍用昨天的教育培养今天的儿童,那么我们就是在剥夺他们的明天。”


奥兰熊作为全国知名的乐高积木、机器人培训品牌,享以独特、专业和充满创造力、乐趣的课程,为2~16岁儿童打开了发现、探索世界及未来创新世界的大门!


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